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(2篇)在纪检监察干部队伍教育整顿工作推进会上的讲话稿.docx

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(2篇)在纪检监察干部队伍教育整顿工作推进会上的讲话稿.docx简介:
在纪检监察干部队伍教育整顿工作推进会上的讲话稿2篇同志们:今天召集大家召开会议的主要目的是深入贯彻XXXXXX重要指示批示精神,传达全国纪检监察干部队伍教育整顿领导小组第4次会议精神、全省纪检监察干部队伍教育整顿工作推进会议精神,总结交流工作情况,安排部署下步工作,推动教育整顿和纪检监察工作取得新的扎实成效。刚才,几家单位分别从不同角度交流了教育整顿工作经验、成效,*重点对教育整顿检视政治阶段各项工作进行了全面总结,也对即将开始的巩固提升阶段工作进行了安排部署。当前教育整顿正处在最见决心、最见力度的关键时刻,各纪检监察机关要坚决扛牢政治责任,坚定拥护两个确立、坚决做到两个维护,把开展教育整顿作为主题教育重要内容和队伍建设重要抓手,切实增强政治责任感和工作紧迫感,求真务实、慎终如始,认真落实中央纪委国家监委部署和省委、市委工作要求,坚持高标准、严要求、实举措,持续抓实抓细学习教育、动真碰硬整改整治、刀刃向己清理门户、科学规范建章立制、从严从实督导指导,高标准高质量完成教育整顿各项任务。下面,就如何抓好下一阶段工作,我强调四点意见。第一,坚持在纯洁思想上下真功,久久为功强化学习教育,持续深化理论学习、党性教育、警示教育。教育整顿即将进入巩固提升阶段,持续巩固检视整治成果,必须坚持政治引领,提高思想认识,把严的基调、严的举措、严的氛围传导到每一名纪检监察干部,推动干部深化认识、查找差距、明确方向,促进干部自我反思、自觉检视、坚决整改。纪检监察干部作为党的忠诚卫士,要用中国化时代化的马克思主义凝聚精神力量,在真学真信XXX新时代中国特色社会主义思想中坚定信念,锻造忠诚。要把主动投身学习教育贯穿始终,坚持读原著、学原文、悟原理,全方位、多维度接受政治教育党性教育,持续跟进学习XXXXXX重要讲话和重要指示批示精神,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要在担当中砥砺党性,始终胸怀国之大者,围绕监督保障党中央重大决策部署落实深入调查研究,找准进一步提升监督质效的方法,确保新时代新征程各项工作始终沿着党中央指引的正确方向前进。要在尽责中淬炼初心,走好新时代党的群众路线,把人民至上贯穿纪检监察各项工作中,不断校准权力观、政绩观、事业观。要在斗争中磨炼意志,始终保持正风肃纪反腐高压态势,勇于攻坚,敢于亮剑,做敢于斗争、善于斗争的战士。要触及要害整治问题,坚决在思想上来个大扫除,自觉同七个有之两面人伪忠诚等一切危害党的集中统一领导的现象作斗争,不断修正思想错误、正本清源。要触及痛处清理问题,坚决拿起手术刀革除自己的思想病灶,从思想根源上刮骨清淤,努力清除思想之尘、祛除思想之弊,自觉接受刻骨铭心的革命性锻造和深入灵魂的精神洗礼。第二,坚持在纯洁组织上动真格,深化问题检视,提高线索处置质效,坚决清理门户。开展教育整顿,正是纪检监察机关以自我革命精神从严整肃队伍、坚决清除害群之马、永葆铁军本色的具体举措。要把严的基调、严的措施、严的氛围进一步传导下去,自觉同自身队伍中存在的突出问题和不良现象作坚决斗争,以刀刃向内自剜腐肉的行动纯洁组织,推动教育整顿走深走实、取得更大成效。要系统梳理纪检监察权力运行各环节的风险点,不断健全监督执纪执法权力运行机制,坚决防止权力越界滥用。要完善日常管理监督制度,完善对年轻干部、专案组人员、借调干部的管理监督制度,细化落实干部交流轮岗、离岗离职从业限制、八小时外监督等机制,健全管思想、管工作、管作风、管纪律的全面从严管理机制。要严格制度执行,推动遵规守纪转化为内在自觉,将法治思维和法治方式体现到各项工作中,不断提高依规依纪依法履职能力,练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事。要强化系统思维和全局观念,把教育整顿与贯彻落实党的XX大、二十届二中全会和中央纪委二次全会精神紧密结合起来,与学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育统筹衔接起来,与全年各项重点工作贯通联系起来,以教育整顿促进正风肃纪反腐深化,以纪检监察工作高质量发展成果检验教育整顿成效。第三,坚持在巩固提升上见真章,不断取得全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争新成效。建章立制是巩固提升环节的一项重要任务,是整改解决问题、深化教育整顿的长远之策。要增强制度的针对性,聚焦发现和暴露的问题,有针对性地堵塞制度漏洞、优化工作流程,不断完善内控机制。增强制度的集成性,坚持系统思维,对一些分散交叉的制度进行整合提升,加强各项制度规定的衔接配套。增强制度的操作性,坚持少而精、简而明,把干什么、怎么干规定清楚,让人看明白、能执行、可落地。增强制度的刚性,加强对制度执行情况的监督检查,严肃查处有令不行、有禁不止、阳奉阴违的行为,推动干部把遵规守纪内化为思想自觉和行动自觉。紧盯责任落实这个关键,督促领导班子和领导干 展开>>

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